La Dirección General de Escuelas (DGE) informa que este martes 10 de febrero dará inicio el período de intensificación de saberes en los niveles Primario y Secundario. Los estudiantes que adeuden espacios pendientes deberán presentarse en esa fecha y retomar las actividades el jueves 12 de febrero, ya que el miércoles 11 las instituciones educativas estarán abocadas a las Jornadas Institucionales.
La directora de Educación Primaria, Raquel Ghilardi, y la directora de Educación Secundaria, Cecilia Páez, brindaron detalles sobre el desarrollo de estas instancias, que forman parte del proceso de inicio del ciclo lectivo 2026 en ambos niveles.
En el Nivel Secundario, Cecilia Páez explicó que los alumnos que adeuden espacios pendientes de aprobación (AP) deberán asistir en el horario que tenían asignado durante 2025 para reencontrarse con el docente correspondiente. “Se trata de generar una instancia de acompañamiento y revisión de aquellos contenidos que no lograron aprobar. En muchos casos, el estudiante asiste durante la primera semana en el horario habitual del profesor y, en la segunda, ya se encuentra en condiciones de acreditar ese espacio pendiente”, señaló.
Asimismo, recordó que los estudiantes que adeuden más de dos espacios de aprobación permanecerán en el año que cursaron durante 2025, por lo que solicitó a las familias acompañar y sostener este proceso educativo. Los mecanismos de acreditación serán los habituales y quedarán a criterio del docente, quien podrá optar por evaluaciones, exposiciones orales, trabajos prácticos o de investigación.
El período de recuperación se extenderá durante todo febrero, hasta el inicio de clases. En el Nivel Secundario, el ciclo lectivo comenzará el 25 de febrero para primer año, debido al período de adaptación previsto para la última semana del mes, mientras que el resto de los cursos iniciará el lunes 2 de marzo.
Por su parte, Raquel Ghilardi informó que en el Nivel Primario los estudiantes deberán presentarse en las escuelas para comenzar la intensificación de saberes y tener su primer contacto con la docente del grado. “Vamos a iniciar con actividades que permitan poner a los chicos en sintonía y comenzar esta etapa tan importante, que representa el cierre del ciclo lectivo 2025”, expresó.
La funcionaria destacó la importancia del acompañamiento familiar, especialmente durante el primer día. “Es fundamental fortalecer el aspecto emocional y que el estudiante perciba a la familia y a la escuela trabajando de manera conjunta. Necesitamos una familia presente, con un diálogo abierto y claro con el docente, para acordar esta última etapa de cierre del ciclo lectivo de cada niño y niña”, concluyó.
