Talento, ciencia y creatividad: así se vivió la Escuela Abierta en la Prudencio Vidal Amieva de Tunuyán
La Escuela N.º 4-075 Prudencio Vidal Amieva abrió sus puertas el pasado 3 de noviembre para compartir con las familias y la comunidad los proyectos desarrollados durante el año. Hubo muestras científicas, producciones artísticas, propuestas saludables, música y la presentación del proyecto sociocomunitario «Botulismo Cero».
La comunidad educativa de la Escuela N.º 4-075 Prudencio Vidal Amieva, de Tunuyán, vivió el pasado 3 de noviembre una nueva jornada de Escuela Abierta, un espacio destinado a mostrar el trabajo realizado por los estudiantes y compartir con las familias las experiencias de aprendizaje construidas a lo largo del ciclo lectivo.
La actividad tuvo lugar en el Salón de Usos Múltiples (SUM) de la institución, que durante la jornada se convirtió en una muestra de proyectos, conocimientos y expresiones artísticas. Maquetas, láminas, experimentos y diferentes producciones permitieron recorrer las propuestas desarrolladas desde las distintas áreas y conocer de cerca el proceso de trabajo de los alumnos.
Uno de los aspectos destacados fue la participación activa de los estudiantes, quienes estuvieron a cargo de explicar sus proyectos, compartir los conocimientos adquiridos y presentar las actividades preparadas para recibir a los visitantes. También se organizaron juegos interactivos que invitaron a las familias y a los integrantes de la comunidad a formar parte de las experiencias.
Ciencia, alimentación y aprendizaje práctico
Entre las propuestas presentadas se destacó el trabajo del área de Ciencias Naturales, donde los conocimientos abordados en el aula se trasladaron a producciones concretas. Los estudiantes elaboraron productos como yogur y queso, demostrando la aplicación práctica de los contenidos y su relación con la alimentación saludable.
La muestra permitió conocer cómo los aprendizajes pueden convertirse en experiencias cotidianas, a través de actividades que combinan investigación, elaboración y participación grupal.
El arte también fue protagonista
La jornada tuvo un espacio especial para las expresiones artísticas. La pintura, el canto y las presentaciones de baile formaron parte de una propuesta que mostró distintas habilidades e intereses de los estudiantes.
A esto se sumó la participación de la banda escolar, que aportó música y acompañó el encuentro con una presentación que reunió a los integrantes de la comunidad educativa.
Otro de los momentos centrales fue la presentación de «Botulismo Cero», el Proyecto Sociocomunitario que resultó ganador de la Semana Estudiantil 2026. La iniciativa fue compartida durante la jornada como una muestra del compromiso de los jóvenes con las problemáticas de su entorno y de la posibilidad de llevar los conocimientos escolares más allá del aula.
Articulación educativa y vínculos con el futuro laboral
La Escuela Abierta también permitió poner en valor las experiencias de articulación que llevan adelante los estudiantes de quinto año junto al CCT Rosario Puebla de Godoy y el Instituto Tecnológico Universitario (ITU).
Estas instancias de trabajo conjunto buscan generar vínculos entre la formación secundaria y otras propuestas educativas, acercando a los jóvenes a nuevas herramientas y oportunidades para continuar sus estudios o proyectar su futuro laboral.
La actividad contó con la presencia de las familias, una delegación de la Escuela Maestro Derani y la supervisora licenciada Carina Catalano, quienes acompañaron el recorrido por los distintos espacios de exposición.
Más allá de los trabajos presentados, uno de los aspectos más significativos de la jornada fue el intercambio entre estudiantes, docentes y familias. Los alumnos pudieron explicar sus producciones, responder consultas y compartir el esfuerzo que hubo detrás de cada propuesta.
De esta manera, la Escuela N.º 4-075 Prudencio Vidal Amieva convirtió su jornada de Escuela Abierta en una oportunidad para visibilizar el aprendizaje, la creatividad y el trabajo colectivo, fortaleciendo el vínculo entre la institución y la comunidad de Tunuyán.
